新文(wén)科教育專業認證研讨會(huì)在南京順利召開(kāi)

2021年06月04日，由長三角新文(wén)科教育專業認證聯盟、東華大(dà)學發起，上海桂閣軟件科技有限公司代爲承辦的“新文(wén)科教育專業認證研讨會(huì)”在南京順利召開(kāi)，參與本次研讨會(huì)的高(gāo)校有南京農(nóng)業大(dà)學、南京郵電大(dà)學、南京财經大(dà)學、南京審計(jì)大(dà)學、南京理(lǐ)工(gōng)大(dà)學、河(hé)海大(dà)學、南京信息工(gōng)程大(dà)學等一衆高(gāo)校（順序不分先後）。

 本次研讨會(huì)東華大(dà)學教育教學研究中心主任姚衛新教授以“新文(wén)科”的基本概念以及興起背景爲切入點，從(cóng)新文(wén)科人才培養的難點、破解難題的理(lǐ)念、解決難題的手段、專業認證标準以及如何開(kāi)展專業認證五個角度展開(kāi)講述。他(tā)指出當下(xià)從(cóng)傳統文(wén)科人才培養向新文(wén)科人才培養轉型過程中存在與社會(huì)需求脫節、輕能(néng)力培養、培養質量落實不到(dào)位以及評價角度有偏差四點難題，而這(zhè)些(xiē)難題的背後實質是當今科學教育理(lǐ)念以及科學評價手段的缺乏。

 針對(duì)實質存在的問題，姚衛新教授提出了(le)OBE新型教學理(lǐ)念以及專業認證新型評價手段。同時(shí)，他(tā)還從(cóng)專業認證的特征、過程周期以及内部核心理(lǐ)念的邏輯結構等方面來(lái)進一步深化專業認證的介紹，并且強調了(le)專業認證的細緻性、公信力強等優勢。此外(wài)，姚衛新教授還介紹了(le)專業認證标準的大(dà)體樣态以及如何有效開(kāi)展專業認證工(gōng)作(zuò)分享了(le)自(zì)身的寶貴經驗。

 在交流互動環節，各高(gāo)校領導就當下(xià)大(dà)學教育過程中存在的問題和(hé)不足，對(duì)新文(wén)科教育專業認證“以學生爲中心、産出導向、持續改進”的OBE教學理(lǐ)念表示了(le)認可與贊同；同時(shí)也(yě)表示要想落實貫徹OBE教學理(lǐ)念，認證标準要有具備通用(yòng)性以及專業類别的區(qū)别性，要做到(dào)大(dà)标準下(xià)有規則，小(xiǎo)标準下(xià)有特色，把新文(wén)科教育專業認證作(zuò)爲重大(dà)抓手，主動求變，改革人才培養模式，改進教師工(gōng)作(zuò)方式，在育人、育才的過程中更好(hǎo)體現(xiàn)新文(wén)科的價值引領作(zuò)用(yòng)。

 上海桂閣軟件科技有限公司總經理(lǐ)李清表示，作(zuò)爲專注高(gāo)校教學質量保障領域十餘載的一家高(gāo)新科技公司，也(yě)有責任和(hé)義務爲高(gāo)校專業建設、人才培養貢獻自(zì)己的一份綿薄之力。

 最後姚衛新教授對(duì)研讨會(huì)進行了(le)最後的會(huì)議(yì)總結，全國新文(wén)科專業點數量龐大(dà)，在推進認證過程中，也(yě)會(huì)不斷的優化改進，同時(shí)也(yě)希望各大(dà)高(gāo)校積極的加入到(dào)“長三角新文(wén)科教育專業認證聯盟”中，共同思考新文(wén)科建設對(duì)人才培養能(néng)力與質量的提升、對(duì)學科建設和(hé)專業建設的支撐作(zuò)用(yòng)以及對(duì)教學管理(lǐ)的啓發。