2021年高(gāo)校教學質量保障體系建設與管理(lǐ)創新研讨會(huì)順利召開(kāi)

由上海桂閣軟件科技有限公司承辦的2021年高(gāo)校教學質量保障體系建設與管理(lǐ)創新研讨會(huì)于7月26-27日在陝西省西安市陝西大(dà)會(huì)堂順利召開(kāi)。本次會(huì)議(yì)由西安電子科技大(dà)學、北京高(gāo)科大(dà)學聯盟聯合主辦，會(huì)議(yì)就“新一輪審核評估”學校内部質量保障體系建設探索與實踐、以産出爲導向的專業建設及認證經驗分享、 基于持續改進的課程評估組織與實踐、教學質量保障一體化體系建設與實踐、 新一輪審核評估系統應用(yòng)及實踐案例分享等方面進行了(le)研讨。

本次會(huì)議(yì)特邀了(le)國家督學、教育部高(gāo)等學校評估委員會(huì)委員、中國工(gōng)程教育認證結論審議(yì)委員會(huì)主任委員、大(dà)連理(lǐ)工(gōng)大(dà)學原副校長李志義教授；國家萬人計(jì)劃教學名師、教育部高(gāo)等學校評估委員會(huì)委員、北京交通大(dà)學原副校長張星臣教授；國家教學名師、中國工(gōng)程教育專業認證結論審議(yì)委員會(huì)委員謝(xiè)峻林(lín)教授以及同濟大(dà)學質量管理(lǐ)辦公室主任李亞東研究員、蘭州大(dà)學教務處副處長喬振峰教授、中南大(dà)學教發中心主任金(jīn)一粟教授、中國石油大(dà)學（北京）教務處副處長王愛軍教授、西安電子科技大(dà)學教務處處長崔濤教授等10位專家參會(huì)并作(zuò)了(le)主題報(bào)告，西安交通大(dà)學、哈爾濱工(gōng)業大(dà)學、中南大(dà)學、蘭州大(dà)學、北京郵電大(dà)學等全國150餘所高(gāo)校400餘名專家學者和(hé)管理(lǐ)人員參加會(huì)議(yì)。

高(gāo)校教學質量是高(gāo)等教育的生命線，構建質量保障體系是提高(gāo)質量的必然要求，如何以五位一體評估來(lái)促進人才質量的提升，以 “産出導向、學生中心、持續改進”作(zuò)爲高(gāo)校質量保障的核心理(lǐ)念，此次會(huì)議(yì)受邀專家也(yě)是給我們帶來(lái)了(le)衆多思考和(hé)寶貴經驗 。

專家主題報(bào)告高(gāo)屋建瓴、内容詳實、看(kàn)點衆多，李志義教授以《新時(shí)代本科教育教學評估的若幹考慮》爲題，從(cóng)“爲何還要評估”“爲何還要審核評估”“如何進行審核評估”“方案設計(jì)的重點問題”四方面，對(duì)新一輪本科教育教學審核評估工(gōng)作(zuò)進行了(le)解讀，他(tā)講到(dào)，新一輪審核評估體現(xiàn)了(le)“自(zì)己尺子量自(zì)己”的理(lǐ)念，按照從(cóng)科層機制向文(wén)化機制過度的過程，将審核評估分爲了(le)兩類四種，覆蓋了(le)各層次高(gāo)校不同的人才培養定位。

謝(xiè)峻林(lín)教授以《把握認證底線，提高(gāo)認證質量》爲題分享了(le)工(gōng)程教育認證的主線和(hé)底線要求。她(tā)聚焦面向産出評價機制的底線要求，對(duì)專業如何開(kāi)展基于産出的教育（OBE）和(hé)基于産出的評價OBA進行了(le)重點介紹。她(tā)講到(dào)，課程評價是質量監控的核心，也(yě)是畢業要求達成評價的依據。現(xiàn)階段專業認證的“合格底線”是專業是否建立了(le)面向産出的課程質量定期評價機制，是否有證據證明(míng)課程質量評價真的“面向産出”。

張星臣教授以《OBE理(lǐ)念的本科專業質量管控體系建設》爲題進行了(le)分享。他(tā)從(cóng)理(lǐ)解OBE相關理(lǐ)念的核心内涵、産出導向的專業教學體系設計(jì)、閉環有效的質量管控體系建設、特色卓越的專業教學質量提升四個方面，對(duì)本科專業教學質量保障體系建設進行了(le)詳細介紹。

同濟大(dà)學教學質量管理(lǐ)辦公室主任李亞東研究員，蘭州大(dà)學教務處副處長喬振峰教授，中南大(dà)學教師教學發展中心主任金(jīn)一粟教授，中國石油大(dà)學（北京）教務處副處長王愛軍教授，西安電子科技大(dà)學本科生院常務副院長教務處處長蘇濤教授，西安電子科技大(dà)學計(jì)算(suàn)機科學與技術學院（國家示範性軟件學院）執行院長崔江濤教授，分别圍繞新一輪審核評估視(shì)角下(xià)的高(gāo)校質量保障與質量文(wén)化建設、“一平台四體系”質量保障體系建設與實踐、從(cóng)新一輪審核評估視(shì)角看(kàn)高(gāo)校内部教學質量保障體系建設、OBE理(lǐ)念下(xià)質量評價體系的探索與實踐、基于産出評價的教育教學改革、教學質量保障與持續改進機制爲主題進行分享。

會(huì)議(yì)過程中，上海桂閣軟件科技有限公司大(dà)區(qū)總監呂商華、産品總監許武爲本次研讨會(huì)帶來(lái)了(le)基于商鼎軟件對(duì)于高(gāo)校質量保障建設以及落實OBE教學理(lǐ)念理(lǐ)解和(hé)思考，分别以《教學質量保障一體化平台建設實踐和(hé)探索》和(hé)《專業建設與認證的案例分享》闡述基于大(dà)數據如何利用(yòng)信息化技術平台構建“自(zì)我檢查-自(zì)我診斷-自(zì)我反饋-自(zì)我整改”的閉環IQA機制以及如何利用(yòng)信息化建設平台以及咨詢服務，明(míng)确專業建設與專業認證過程中面向不同人群的職責；一方面從(cóng)信息化平台中規範迅速落地認證标準中的主線與底線要求，另一方面從(cóng)人才培養角度全面貫徹OBE教育理(lǐ)念，理(lǐ)解認證内涵。最終實現(xiàn)對(duì)人才培養全過程動态的質量檢測和(hé)保障，落實專業教學質量“最後一公裏”。

本次會(huì)議(yì)旨在深入貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，落實《深化新時(shí)代教育評價改革總體方案》《普通高(gāo)等學校本科教育教學審核評估實施方案（2021—2025 年）》《關于深化新時(shí)代教育督導體制機制改革的意見》等文(wén)件要求，推動高(gāo)等教育教學改革，創新教學質量管理(lǐ)，加強和(hé)完善質量保障體系，推進新時(shí)代高(gāo)校質量文(wén)化建設。